Główne elementy rozwoju społeczeństwa informacyjnego. Główne etapy rozwoju informacyjnego społeczeństwa Plakatowy schemat rozwoju informacyjnego społeczeństwa

Cieszyć się zapowiedź prezentacje utwórz konto ( konto) Google i zaloguj się: https://accounts.google.com

Podpisy slajdów:

Główne etapy rozwoju społeczeństwa informacyjnego

Rozważana problematyka: Etapy rozwoju społeczeństwa informacyjnego Etapy rozwoju środków technicznych i zasobów informacyjnych Zasoby informacyjne społeczeństwa

Etapy rozwoju społeczeństwa informacyjnego W historii rozwoju cywilizacji miało miejsce kilka rewolucji informacyjnych – przekształceń stosunków społecznych na skutek zasadniczych zmian w obszarze przetwarzania informacji. Wynalazek pisma. Możliwe stało się przekazywanie wiedzy z pokolenia na pokolenie.

Etapy rozwoju społeczeństwa informacyjnego 2. Wynalezienie druku (połowa XVI w.), który radykalnie zmienił społeczeństwo przemysłowe, kulturę i organizację działalności.

Etapy rozwoju społeczeństwa informacyjnego 3. Wynalezienie elektryczności (koniec XIX w.), dzięki któremu pojawił się telegraf, telefon i radio, które umożliwiły szybkie przekazywanie i gromadzenie informacji w dowolnej objętości.

Etapy rozwoju społeczeństwa informacyjnego 4. Wynalezienie technologii mikroprocesorowej i pojawienie się komputera osobistego (lata 70. XX w.). Komputery, sieci komputerowe, systemy transmisji danych (komunikacji informacyjnej) tworzone są na mikroprocesorach i układach scalonych.

Etapy rozwoju społeczeństwa informacyjnego Czwarta rewolucja informacyjna wysuwa na pierwszy plan nowy przemysł - przemysł informacyjny związany z wytwarzaniem środków technicznych, metod, technologii wytwarzania nowej wiedzy, co prowadzi do budowy społeczeństwa informacyjnego. Społeczeństwo informacyjne to społeczeństwo, w którym większość pracowników zajmuje się produkcją, przechowywaniem, przetwarzaniem i sprzedażą informacji, zwłaszcza jej najwyższej formy – wiedzy.

Etapy rozwoju środków technicznych i zasobów informacyjnych Okres przedmechaniczny (koraliki wykonane z muszelek, nacięcia na tablicy, wiązka nitek z supełkami, liczenie na palcach i kamieniach, liczydło, suan-pan, liczydło, suwak logarytmiczny).

Etapy rozwoju środków technicznych i zasobów informacji 2. Okres mechaniczny 1646 „Paskalina”, wykonująca dodawanie i odejmowanie 1671 Maszyna Leibniza potrafiła mnożyć i dzielić

Etapy rozwoju środków technicznych i zasobów informacji 1847 Arytmometr Odnera zaczęto stosować przed pojawieniem się kalkulatorów elektronicznych 1802 Jacquard stworzył maszynę sterowaną poprzez wprowadzanie do niej informacji.

Etapy rozwoju środków technicznych i zasobów informacyjnych 3. Okres obliczeń elektronicznych (komputery analogowe i elektroniczne) W AVM wszystkie wielkości matematyczne są reprezentowane jako wartości ciągłe niektórych wielkości fizycznych. AVM są używane głównie do rozwiązywania równań liniowych i różniczkowych. W komputerze liczby są reprezentowane jako ciąg liczb.

Etapy rozwoju środków technicznych i zasobów informacyjnych CHARAKTERYSTYKA I II III IV Lata stosowania 1946-1960 1960-1964 1964-1970 1970-1980 Element główny El. Tranzystor lampowy IS BIS Liczba komputerów na świecie (szt.) Setki tysięcy Dziesiątki tysięcy Miliony Rozmiary komputerów Duże Znacznie mniej Komputery 5. generacji (od połowy lat 80-tych). Rozpoczęto prace nad inteligentnymi komputerami, które jak dotąd nie zakończyły się sukcesem.

Zasoby informacyjne społeczeństwa Tradycyjne rodzaje zasobów społecznych to zasoby materialne, surowe, (naturalne), energia, praca, zasoby finansowe. Jednym z najważniejszych rodzajów zasobów współczesnego społeczeństwa są zasoby informacyjne. Zasoby informacyjne to pojedyncze dokumenty lub tablice dokumentów, a także dokumenty i tablice dokumentów w systemy informacyjne: biblioteki, archiwa, fundusze, banki danych itp.

Zasoby informacyjne społeczeństwa Zasoby informacyjne obejmują także całą wiedzę naukowo-techniczną, dzieła literackie i artystyczne, a także wiele innych informacji o znaczeniu społecznym i państwowym, zapisanych w dowolnej formie i na dowolnym nośniku informacji. Zasoby informacyjne społeczeństwa są obecnie uważane za zasoby strategiczne, o podobnym znaczeniu do zasobów materialnych, surowcowych, energetycznych, pracy i finansowych.

Zasoby informacyjne społeczeństwa KLASYFIKACJA ZASOBÓW INFORMACYJNYCH 1. Zasoby biblioteczne. W bibliotekach ukryte są ogromne zasoby informacji. Dominują tradycyjne (papierowe) formy ich prezentacji, jednak w ostatnich latach coraz więcej zasobów bibliotecznych zostaje przeniesionych na platformę cyfrową (bezpapierową). 2. Zasoby archiwalne. Archiwa kryją materiały (czasami kilkusetletnie) związane z historią i kulturą kraju. Ilość materiałów archiwalnych jest ogromna.

Zasoby informacyjne społeczeństwa 3. Informacje naukowo-techniczne. Wszystkie kraje rozwinięte posiadają wyspecjalizowane systemy informacji naukowo-technicznej. Należą do nich liczne edycje specjalne, usługi patentowe i nie tylko. Informacje tego typu są często towarem drogim. 4. Informacje prawne i informacje kultur państwowych (potężnych). Kodeksy ustaw, kodeksy, rozporządzenia i inne rodzaje informacji prawnych, bez których żadne państwo nie może istnieć.

Zasoby informacyjne społeczeństwa 5. Informacja branżowa. Każda społeczno-przemysłowo-rolnicza i inne sfery społeczeństwa mają własne branżowe zasoby informacyjne. Zasoby informacyjne sfery obronnej, systemu edukacji itp. są ogromne. 6. Informacje finansowe i gospodarcze 7. Informacje o zasobach naturalnych itp.

Dziękuję za uwagę

Główne etapy rozwoju społeczeństwa Etap pierwszy – wynalezienie pisma Etap drugi – wynalezienie druku (połowa XVI w.) Etap trzeci – wynalezienie elektryczności (koniec XIX w.) Etap czwarty – wynalezienie technologii mikroprocesorowej (lata 70. XX w.)

Etapy rewolucji informacyjnej. Pierwsza rewolucja informacyjna związana była z wynalezieniem pisma. Wynalezienie pisma umożliwiło gromadzenie i rozpowszechnianie wiedzy. Cywilizacje, które opanowały pisanie, rozwijały się szybciej niż inne. osiągnął wyższy poziom kulturalny i gospodarczy. Przykładami są starożytny Egipt, kraje Mezopotamii, Chiny. Późniejsze przejście na alfabetyczny sposób pisania uczyniło pismo bardziej dostępnym i przyczyniło się do przesunięcia ośrodków cywilizacyjnych do Europy (Grecja, Rzym).

Druga rewolucja informacyjna (w połowie XVI w.) związana była z wynalezieniem druku. Możliwe stało się nie tylko zapisywanie informacji, ale także ich szerokie udostępnianie. Wszystko to przyspieszyło rozwój nauki i technologii, pomogło rewolucji przemysłowej, Książki przekroczyły granice krajów, co przyczyniło się do początków świadomości cywilizacji uniwersalnej. Etapy rewolucji informacyjnej.

Trzecia rewolucja informacyjna (koniec XIX w.) nastąpiła wskutek postępu komunikacji. Telegraf, telefon, radio umożliwiły szybkie przekazywanie informacji na dowolną odległość. Rewolucja ta zbiegła się z okresem szybkiego rozwoju nauk przyrodniczych. Etapy rewolucji informacyjnej.

Czwarta rewolucja informacyjna (lata 70. XX w.) wiąże się z pojawieniem się technologii mikroprocesorowej, a w szczególności komputerów osobistych. Wkrótce potem pojawiła się telekomunikacja komputerowa, radykalnie zmieniając systemy przechowywania i wyszukiwania informacji. Etapy rewolucji informacyjnej.

Główne cechy społeczeństwa informacyjnego. Obecnie świat zgromadził ogromny potencjał informacyjny, którego człowiek ze względu na swoje ograniczone możliwości nie jest w stanie w pełni wykorzystać. Doprowadziło to do konieczności wprowadzenia nowych technologii przetwarzania i przesyłania informacji i zapoczątkowało przejście od społeczeństwa przemysłowego do społeczeństwa informacyjnego. Proces ten rozpoczął się w połowie XX wieku. W społeczeństwie informacyjnym głównym zasobem jest informacja, jest to społeczeństwo, w którym większość pracowników zajmuje się produkcją, przechowywaniem, przetwarzaniem i przesyłaniem informacji. Jako kryteria rozwoju społeczeństwa informacyjnego można wymienić: dostępność komputerów, poziom rozwoju sieci komputerowych, odsetek ludności zatrudnionej w sfera informacyjna a także korzystania z technologii informatycznych w swoich codziennych działaniach.

DZIAŁALNOŚĆ CZŁOWIEKA W SPOŁECZEŃSTWIE INFORMACYJNYM. W społeczeństwie informacyjnym działalność człowieka będzie w dużej mierze zależała od umiejętności efektywnego wykorzystania dostępnych informacji. Wykorzystanie komputerów we wszystkich sferach działalności człowieka powinno zapewnić dostęp do wiarygodnych źródeł informacji, uchronić człowieka od rutynowej pracy i przyspieszyć przyjęcie optymalne rozwiązania, zautomatyzować przetwarzanie informacji nie tylko w sferze przemysłowej, ale także społecznej. W wyniku tego procesu motorem rozwoju społeczeństwa będzie wytwarzanie produktu informacyjnego, a nie materialnego. Proces ten powinien prowadzić do powstania społeczeństwa informacyjnego, w którym główną rolę będzie odgrywać wiedza i inteligencja.

Rozwój i masowe wykorzystanie informacji i technologie komunikacyjne: utworzenie infrastruktury telekomunikacyjnej, w tym sieci transmisji danych; pojawienie się ogromnych baz danych, do których mają dostęp miliony ludzi za pośrednictwem sieci; opracowanie jednolitych zasad postępowania w sieciach i poszukiwania w nich informacji.

Zmiany w sposobie życia ludzi. Informacja o zmianie generacji komputerów. I generacja (początek lat 50.). Podstawa elementowa lamp elektronicznych. Komputery wyróżniały się dużymi wymiarami, dużym zużyciem energii, małą prędkością, niską niezawodnością, programowaniem w kodach. II generacja (od końca lat 50-tych). Podstawowe elementy półprzewodnikowe. Całość udoskonalona w porównaniu z komputerami poprzedniej generacji specyfikacje. Do programowania wykorzystywane są języki algorytmiczne. Trzecia generacja (wczesne lata 60-te). Układy scalone oparte na elementach, wielowarstwowe okablowanie drukowane. Gwałtowny spadek wymiarów komputerów, wzrost ich niezawodności, wzrost produktywności. Dostęp ze zdalnych terminali. Czwarta generacja (od połowy lat 70-tych). Podstawowe mikroprocesory elementowe, duże układy scalone. Ulepszone specyfikacje. Masowa produkcja komputerów osobistych. Kierunki rozwoju: potężne wieloprocesorowe systemy obliczeniowe o dużej wydajności, tworzenie tanich mikrokomputerów. Piąta generacja (od połowy lat 80-tych). Rozpoczęto prace nad inteligentnymi komputerami, które jak dotąd nie zakończyły się sukcesem. Wprowadzenie do wszystkich dziedzin sieci komputerowych i ich powiązań, zastosowania rozproszonego przetwarzania danych, powszechnego wykorzystania komputera Technologie informacyjne.

Najnowsza rewolucja informacyjna. Najnowsza rewolucja informacyjna wysuwa na pierwszy plan nową gałąź przemysłu informacyjnego związaną z wytwarzaniem środków technicznych, metod, technologii wytwarzania nowej wiedzy. Najważniejszymi elementami przemysłu informacyjnego stają się wszelkiego rodzaju technologie informacyjne, zwłaszcza telekomunikacja. Nowoczesna technologia informacyjna opiera się na postępie technologii komputerowej i komunikacji. Technologia informacyjna (IT) to proces wykorzystujący zestaw narzędzi i metod gromadzenia, przetwarzania i przesyłania danych (informacji pierwotnych) w celu uzyskania nowej jakościowej informacji o stanie obiektu, procesu lub zjawiska. Telekomunikacja - zdalna transmisja danych w oparciu o sieci komputerowe i nowoczesne techniczne środki komunikacji.

Główne etapy rozwoju informacyjnego społeczeństwa. rewolucje informacyjne.

W historii społeczeństwa ludzkiego kilkakrotnie miały miejsce radykalne zmiany w polu informacyjnym, które można nazwać rewolucjami informacyjnymi.

Pierwsza rewolucja informacyjna związana była z wynalezieniem pisma. Wynalezienie pisma umożliwiło gromadzenie i rozpowszechnianie wiedzy. Cywilizacje, które opanowały pisanie, rozwijały się szybciej niż inne. osiągnął wyższy poziom kulturalny i gospodarczy. Przykładami są starożytny Egipt, kraje Mezopotamii, Chiny. Późniejsze przejście na alfabetyczny sposób pisania uczyniło pismo bardziej dostępnym i przyczyniło się do przesunięcia ośrodków cywilizacyjnych do Europy (Grecja, Rzym).

Obecnie świat zgromadził ogromny potencjał informacyjny, którego człowiek ze względu na swoje ograniczone możliwości nie jest w stanie w pełni wykorzystać. Doprowadziło to do konieczności wprowadzenia nowych technologii przetwarzania i przesyłania informacji i zapoczątkowało przejście od społeczeństwa przemysłowego do społeczeństwa informacyjnego. Proces ten rozpoczął się w połowie XX wieku.
Główne cechy społeczeństwa informacyjnego.

W społeczeństwie informacyjnym głównym zasobem jest informacja, jest to społeczeństwo, w którym większość pracowników zajmuje się produkcją, przechowywaniem, przetwarzaniem i przesyłaniem informacji.
Jako kryteria rozwoju społeczeństwa informacyjnego można wymienić:
dostępność komputerów
poziom rozwoju sieci komputerowych
udział ludności zatrudnionej w sferze informacyjnej, a także wykorzystującej technologie informacyjne w swojej codziennej działalności.

Należy jednak zaznaczyć, że obecnie żadne państwo nie jest na tym etapie. Najbliżej społeczeństwa informacyjnego są Stany Zjednoczone, Japonia i szereg krajów Europy Zachodniej.

Zastanówmy się nad głównymi trendami rozwoju społeczeństwa informacyjnego.
Zmiana struktury gospodarki i struktury pracy

W społeczeństwie informacyjnym działalność człowieka będzie w dużej mierze zależała od umiejętności efektywnego wykorzystania dostępnych informacji. Wykorzystanie komputerów we wszystkich sferach ludzkiej działalności powinno zapewnić dostęp do wiarygodnych źródeł informacji, uchronić człowieka od rutynowej pracy, przyspieszyć podejmowanie optymalnych decyzji i zautomatyzować przetwarzanie informacji nie tylko w produkcji, ale także w sferach społecznych . W wyniku tego procesu motorem rozwoju społeczeństwa będzie wytwarzanie produktu informacyjnego, a nie materialnego.
Proces ten powinien prowadzić do powstania społeczeństwa informacyjnego, w którym główną rolę będzie odgrywać wiedza i inteligencja.

Rozwój i masowe wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych:
tworzenie infrastruktury telekomunikacyjnej, w tym sieci transmisji danych;
pojawienie się ogromnych baz danych, do których mają dostęp miliony ludzi za pośrednictwem sieci;
opracowanie jednolitych zasad postępowania w sieciach i poszukiwanie informacji na ich temat.

Ogromną rolę w omawianym procesie odegrało utworzenie międzynarodowej sieci komputerowej Internet. Dziś jest to kolosalny i szybko rozwijający się system, z którego korzysta blisko 200 milionów użytkowników. Technologie informacyjne i komunikacyjne stale się rozwijają.
Wolność dostępu do informacji i wolność jej rozpowszechniania.

Omawiany problem leży bardziej na płaszczyźnie polityczno-gospodarczej niż technicznej, gdyż nowoczesne technologie informacyjne, czysto technicznie, otworzyły nieograniczone możliwości wymiany informacji. Wolność dostępu do informacji i swoboda jej rozpowszechniania jest warunkiem rozwoju demokracji, przyczyniając się do wzrostu gospodarczego i uczciwej konkurencji na rynku. Tylko w oparciu o pełne i rzetelne informacje możliwe jest podejmowanie właściwych i wyważonych decyzji w polityce, ekonomii, nauce i działalności praktycznej.

Ogromne znaczenie ma swoboda rozpowszechniania informacji o charakterze kulturalnym i edukacyjnym. Przyczynia się do wzrostu poziomu kulturalnego i edukacyjnego społeczeństwa.
Wysokość kultura informacyjna

Współczesne rozumienie kultury informacyjnej polega na umiejętności i potrzebie człowieka do pracy z informacją za pomocą nowych technologii informacyjnych. Obejmuje znacznie więcej niż prosty zestaw umiejętności przetwarzania informacji technicznych z wykorzystaniem komputera i urządzeń telekomunikacyjnych. Osoba kulturalna (w szerokim znaczeniu) powinna potrafić ocenić otrzymaną informację pod względem jakościowym, zrozumieć jej przydatność, rzetelność itp. Istotnym elementem kultury informacyjnej jest posiadanie metodologii kolektywnego podejmowania decyzji. Umiejętność współdziałania w polu informacyjnym z innymi ludźmi jest ważną cechą człowieka w społeczeństwie informacyjnym.
Zmiany w obszarze edukacji.

Duże zmiany nastąpią w społeczeństwie informacyjnym w obszarze edukacji. Jeden z podstawowych problemów stojących przed nami nowoczesna edukacja- uczynić go bardziej dostępnym dla każdego człowieka. Dostępność ta ma zarówno aspekty ekonomiczne, społeczne, jak i technologiczne. Społeczeństwo informacyjne ze względu na swoją dynamikę będzie wymagało od swoich członków ciągłego dokształcania się przez dziesięciolecia. Dzięki temu człowiek będzie mógł iść z duchem czasu, zmienić zawód, zająć godne miejsce struktura społeczna społeczeństwo.
Zmiany w sposobie życia ludzi.

Kształtowanie się społeczeństwa informacyjnego będzie miało istotny wpływ na codzienne życie ludzi. Można się tylko domyślać, jak głębokie będą te zmiany. Zatem masowe wprowadzenie telewizji w latach 60. i 70. XX wieku znacząco zmieniło życie ludzi, i to nie tylko na lepsze. Z jednej strony miliony ludzi mają możliwość dostępu do skarbów kultury narodowej i światowej, z drugiej strony zmniejszyła się komunikacja na żywo, rośnie stereotypów szerzonych przez telewizję, zawęża się krąg czytelnictwa. Najnowsze osiągnięcie technologii internetowych – zakupy realnych towarów w wirtualnym sklepie internetowym – może rozwijać się w społeczeństwie informacyjnym aż do wyeliminowania nowoczesnego systemu handlu.
Informatyzacja.

Jednym z etapów przejścia do społeczeństwa informacyjnego jest informatyzacja społeczeństwa, która polega na opracowaniu i wdrażaniu komputerów zapewniających szybkie otrzymywanie wyników przetwarzania informacji i jej gromadzenie.

Informatyzacja społeczeństwa jest zatem rozumiana jako wdrożenie zestawu działań mających na celu zapewnienie pełnego i terminowego wykorzystania przez członków społeczeństwa wiarygodnych informacji, co w dużej mierze zależy od stopnia opanowania i rozwoju nowych technologii informacyjnych.

Rola i znaczenie rewolucji informacyjnych

W historii rozwoju cywilizacji miało miejsce kilka rewolucji informacyjnych – przekształceń stosunków społecznych na skutek zasadniczych zmian w obszarze przetwarzania informacji. Konsekwencją takich przemian było nabycie przez społeczeństwo ludzkie nowej jakości.

Pierwsza rewolucja związana była z wynalezieniem pisma, co doprowadziło do gigantycznego skoku jakościowego i ilościowego. Możliwe stało się przekazywanie wiedzy z pokolenia na pokolenie.

Drugi (połowa XVI w.) nastąpił wraz z wynalezieniem druku, który radykalnie zmienił społeczeństwo przemysłowe, kulturę i organizację działalności.

Trzecia (koniec XIX w.) wiąże się z wynalezieniem elektryczności, dzięki której pojawił się telegraf, telefon i radio, co umożliwiło szybkie przesyłanie i gromadzenie informacji w dowolnej objętości.

Czwarty (lata 70. XX w.) wiąże się z wynalezieniem technologii mikroprocesorowej i pojawieniem się komputera osobistego. Komputery, sieci komputerowe, systemy transmisji danych (komunikacji informacyjnej) tworzone są na mikroprocesorach i układach scalonych. Okres ten charakteryzuje się trzema podstawowymi innowacjami:

Przejście z mechanicznych i elektrycznych środków przetwarzania informacji na elektroniczne;

Miniaturyzacja wszystkich węzłów, urządzeń, urządzeń, maszyn;

Tworzenie urządzeń i procesów sterowanych programowo.

Aby uzyskać bardziej całościowy obraz tego okresu, warto zapoznać się z poniższymi informacjami na temat zmiany generacji komputerów elektronicznych (komputerów) i porównać te informacje z etapami w zakresie przetwarzania i przesyłania informacji.

Informacja o zmianie generacji komputerów.

I generacja (początek lat 50.). Podstawa elementu - lampy elektroniczne. Komputery wyróżniały się dużymi wymiarami, dużym zużyciem energii, małą prędkością, niską niezawodnością, programowaniem w kodach.

II generacja (od końca lat 50-tych). Baza elementów - elementy półprzewodnikowe. Wszystkie parametry techniczne uległy poprawie w porównaniu z komputerami poprzedniej generacji. Do programowania wykorzystywane są języki algorytmiczne.

Trzecia generacja (wczesne lata 60-te). Baza elementów - układy scalone, okablowanie drukowane wielowarstwowe. Gwałtowny spadek wymiarów komputerów, wzrost ich niezawodności, wzrost produktywności. Dostęp ze zdalnych terminali.

Czwarta generacja (od połowy lat 70-tych). Baza elementów - mikroprocesory, duże układy scalone. Ulepszone specyfikacje. Masowa produkcja komputerów osobistych. Kierunki rozwoju: potężne wieloprocesorowe systemy obliczeniowe o dużej wydajności, tworzenie tanich mikrokomputerów.

Piąta generacja (od połowy lat 80-tych). Rozpoczęto prace nad inteligentnymi komputerami, które jak dotąd nie zakończyły się sukcesem. Wprowadzenie do wszystkich dziedzin sieci komputerowych i ich powiązań, zastosowań rozproszonego przetwarzania danych, powszechnego stosowania komputerowych technologii informatycznych.

Najnowsza rewolucja informacyjna wysuwa na pierwszy plan nowy przemysł - przemysł informacyjny związany z wytwarzaniem środków technicznych, metod, technologii wytwarzania nowej wiedzy. Najważniejszymi elementami przemysłu informacyjnego stają się wszelkiego rodzaju technologie informacyjne, zwłaszcza telekomunikacja. Nowoczesna technologia informacyjna opiera się na postępie technologii komputerowej i komunikacji.

Technologia informacyjna (IT) to proces wykorzystujący zestaw narzędzi i metod gromadzenia, przetwarzania i przesyłania danych (informacji pierwotnych) w celu uzyskania nowej jakościowej informacji o stanie obiektu, procesu lub zjawiska.

Telekomunikacja - zdalna transmisja danych w oparciu o sieci komputerowe i nowoczesne techniczne środki komunikacji.

Notatka. Szczegółową analizę rodzajów technologii informatycznych omówiono w podrozdziale. 3.3 i 3.4.

Komplikacja produkcji przemysłowej, życia społecznego, gospodarczego i politycznego, zmiana dynamiki procesów we wszystkich sferach działalności człowieka doprowadziły z jednej strony do wzrostu zapotrzebowania na wiedzę, z drugiej zaś do stworzenie nowych środków i sposobów zaspokojenia tych potrzeb.

Szybki rozwój techniki komputerowej i informatyki stał się impulsem do rozwoju społeczeństwa zbudowanego na wykorzystaniu różnorodnych informacji i zwanego społeczeństwem informacyjnym.

Jak naukowcy rozumieją społeczeństwo informacyjne

Japońscy naukowcy uważają, że w społeczeństwie informacyjnym proces informatyzacji zapewni ludziom dostęp do wiarygodnych źródeł informacji, wybawi ich od rutynowej pracy i zapewni wysoki poziom automatyzacja przetwarzania informacji w sferze przemysłowej i społecznej. Siłą napędową rozwoju społeczeństwa powinna być produkcja informacji, a nie produktu materialnego. Produkt materialny stanie się bardziej informacyjny, co oznacza wzrost udziału w jego wartości innowacji, wzornictwa i marketingu.

W społeczeństwie informacyjnym zmieni się nie tylko produkcja, ale wzrośnie cały sposób życia, system wartości, znaczenie wypoczynku kulturalnego w stosunku do wartości materialnych. W porównaniu ze społeczeństwem przemysłowym, gdzie wszystko jest skierowane na produkcję i konsumpcję dóbr, w społeczeństwie informacyjnym wytwarza się i konsumuje intelekt i wiedzę, co prowadzi do wzrostu udziału pracy umysłowej. Od człowieka będzie wymagana zdolność do kreatywności, wzrośnie zapotrzebowanie na wiedzę.

Bazą materialną i technologiczną społeczeństwa informacyjnego będą różnorodne systemy oparte na technologii komputerowej i sieciach komputerowych, informatyce i telekomunikacji.

Społeczeństwo informacyjne to społeczeństwo, w którym większość pracowników zajmuje się produkcją, przechowywaniem, przetwarzaniem i sprzedażą informacji, zwłaszcza jej najwyższej formy – wiedzy.

W rzeczywistej praktyce rozwoju nauki i technologii w krajach rozwiniętych pod koniec XX wieku. kreowany przez teoretyków obraz społeczeństwa informacyjnego stopniowo nabiera wyraźnych zarysów. Przewiduje się przekształcenie całej przestrzeni świata w jedną skomputeryzowaną i informacyjną wspólnotę ludzi zamieszkujących elektroniczne mieszkania i domki. Każdy dom jest wyposażony w różnego rodzaju urządzenia elektroniczne i urządzenia skomputeryzowane. Działalność ludzi będzie skupiona głównie na przetwarzaniu informacji, a produkcja materiałów i produkcja energii powierzona zostanie maszynom.

Przykład 1.1. Według badania socjologiczne przeprowadzonych w USA, już obecnie 27 mln pracowników może wykonywać swoją działalność bez wychodzenia z domu, a 1/3 wszystkich nowo zarejestrowanych firm opiera się na powszechnym stosowaniu samozatrudnienia. W USA do samozatrudnionych zaliczano: w 1980 r. – 5,7 mln osób, w 1989 r. – 14,6 mln, a w 1995 r. – 20,7 mln osób.

W okresie transformacji do społeczeństwa informacyjnego pojawia się nowy przemysł przetwarzania informacji oparty na informatycznych i telekomunikacyjnych technologiach informacyjnych.

Wielu naukowców podkreśla charakterystyczne cechy społeczeństwa informacyjnego:

Problem kryzysu informacyjnego został rozwiązany, tj. rozwiązał sprzeczność pomiędzy lawiną informacyjną a głodem informacyjnym;

Zapewniony jest priorytet informacji w porównaniu z innymi zasobami;

Główną formą rozwoju będzie gospodarka informacyjna;

Społeczeństwo będzie opierać się na zautomatyzowanym generowaniu, przechowywaniu, przetwarzaniu i wykorzystywaniu wiedzy z wykorzystaniem najnowszych technologii i technologii informatycznych;

Technologia informacyjna nabierze charakteru globalnego, obejmującego wszystkie sfery społecznej aktywności człowieka;

Tworzy się jedność informacyjna całej cywilizacji ludzkiej;

Za pomocą narzędzi informatycznych realizowany jest swobodny dostęp każdego człowieka do zasobów informacyjnych całej cywilizacji;

Humanistyczne zasady zarządzania społeczeństwem i wywierania wpływu środowisko. Oprócz pozytywnych aspektów przewiduje się również niebezpieczne trendy:

Rosnący wpływ mediów na społeczeństwo;

Technologia informacyjna może zniszczyć prywatność osób i organizacji;

Istnieje problem selekcji informacji wysokiej jakości i wiarygodnych;

Wiele osób będzie miało trudności z przystosowaniem się do środowiska społeczeństwa informacyjnego.

Istnieje niebezpieczeństwo powstania luki pomiędzy „elitą informacyjną” (osobami zaangażowanymi w rozwój technologii informatycznych) a konsumentami. Najbliżej społeczeństwa informacyjnego są kraje o rozwiniętym przemyśle informacyjnym, do których zaliczają się Stany Zjednoczone, Japonia, Anglia, Niemcy i kraje Europy Zachodniej. W krajach tych od dawna jednym z kierunków polityki państwa jest kierunek związany z inwestycjami i wspieraniem innowacji w przemyśle informacyjnym, w rozwoju systemów komputerowych i telekomunikacji.

W 1999 roku opracowano Koncepcję Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego w Federacji Rosyjskiej. Jego celem jest określenie sposobu budowy systemu komunikacji, głównych priorytetów, założeń i uwarunkowań polityki państwa w obszarze komunikacji. Dokument uzasadnił społeczno-ekonomiczne, kulturowe i inne przesłanki formacji poszczególne elementy i ustanowienie ich relacji w jednej strukturze.

Historia społeczeństwa informacyjnego

Podzielony jest na cztery etapy. Na każdym z nich społeczeństwo przechodzi na jakościowo nowy poziom swojego rozwoju. Etapy te wyznaczają punkty zwrotne w istnieniu całego świata. Historia rozwoju społeczeństwa informacyjnego rozpoczęła się wraz z pojawieniem się pisma. Spowodowało to jakościowy skok w rozwoju cywilizacji. Ludzie mają możliwość gromadzenia wiedzy w formie pisemnej, aby przekazać ją przyszłym pokoleniom. Na tym etapie pojawiły się jakościowo nowe metody i sposoby gromadzenia i podsumowywania danych. Historia rozwoju społeczeństwa informacyjnego jest ściśle związana z drukiem. W połowie XVI wieku. rozpoczęła Nowa scena, w obrębie którego nastąpiły głębokie zmiany w kulturze cywilizacyjnej, organizacji działalności człowieka. Druk uważany jest za jedną z pierwszych technologii komunikacyjnych. Ludzie nie tylko otrzymali nowe sposoby gromadzenia, gromadzenia i systematyzowania informacji. Dzięki masowej dystrybucji publikacji drukowanych stały się one powszechnie dostępne. To z kolei przyczyniło się do bardziej aktywnego, celowego i niezależnego rozwoju jednostki. Znaczenie tego etapu polega na pojawieniu się doskonalszego sposobu przechowywania wiedzy.

punkty zwrotne

Pod koniec XIX wieku wynaleziono elektryczność. Dzięki temu pojawiło się radio, telegraf i telefon. Fundusze te pozwoliły na szybki transfer informacji w dowolnej objętości. Czwarty etap wiąże się z pojawieniem się technologii mikroprocesorowej i powstaniem komputerów osobistych. Elektryczne i mechaniczne środki konwersji danych zostały zastąpione elektronicznymi. Przyczyniło się to do miniaturyzacji urządzeń, jednostek, maszyn, urządzeń, pojawienia się procesów sterowanych programowo. Historia rozwoju społeczeństwa informacyjnego jest zatem dość długim procesem, który rozpoczął się w czasach starożytnych. Na ostatnim etapie ludzkość otrzymała narzędzie do wzmocnienia własnego, czyli komputer.

Sytuacja w Federacji Rosyjskiej

Rozwój społeczeństwa informacyjnego w Federacji Rosyjskiej rozpoczął się stosunkowo niedawno. W ciągu ostatnich kilkudziesięciu lat wyraźnie rozpoznano rzeczywiste sposoby i przesłanki kształtowania i doskonalenia systemu komunikacji w kraju. Rozwój społeczeństwa informacyjnego w Rosji ma charakter globalny. Zakłada nieuniknione włączenie państwa do światowego systemu komunikacji. Korzystanie z duchowych i materialnych korzyści informacyjnych może zapewnić obywatelom godne życie, warunki niezbędne do rozwoju osobistego i dobrobytu gospodarczego. Państwo musi dołączyć do rozwiniętych potęg jako równoprawny uczestnik, zachowując jednocześnie swoją niezależność polityczną, tradycje kulturowe i tożsamość narodową. Główne cechy i cechy oraz kierunki rozwoju społeczeństwa informacyjnego w Federacji Rosyjskiej zostaną ostatecznie ukształtowane przed końcem pierwszego ćwierćwiecza XXI wieku.

Osobliwości

Rozwojowi technologii informacyjnych i społeczeństwa informacyjnego w Federacji Rosyjskiej powinno towarzyszyć:

Utworzenie zjednoczonego przestrzeń komunikacyjna w kraju jako część systemu światowego.
Pełny udział państwa w integracji gospodarczej i informacyjnej narodów, regionów i mocarstw rozwiniętych.
Następnie powstanie i dominacja nowych obiecujących programów opiera się na masowym wykorzystaniu zaawansowanych programów, środków VT i telekomunikacji.
Tworzenie i doskonalenie rynku wiedzy i informacji jako czynników produkcji uzupełniających rynki zasobów naturalnych, kapitału i pracy.
Wzmocnienie roli infrastruktury komunikacyjnej w ramach produkcji masowej.
Podnoszenie jakości edukacji, rozwój kulturalny, naukowy i technologiczny w oparciu o poszerzanie możliwości systemów komunikacji na poziomie międzynarodowym, regionalnym i krajowym.
Stworzenie skutecznego systemu zapewniającego instytucjom społecznym i indywidualnym obywatelom prawa do swobodnego dostępu, rozpowszechniania i wykorzystywania danych publicznych jako niezbędny warunek demokratyzacji.

Wszystkie procesy rozwoju społeczeństwa informacyjnego w Federacji Rosyjskiej powinny odbywać się przy stałym udziale i wsparciu państwa.

Warunki wstępne

Wynalazek komputera jest daleki od ostatniego okresu rozwoju. Społeczeństwo informacyjne przechodzi przez wiele etapów, których czas trwania i prędkość są różne. Potrzebę jakościowo nowych przemian w obszarze komunikacji determinuje zmiana charakteru wpływu postępu naukowo-technicznego na życie człowieka. Pod koniec XX wieku znacznie wzrosło tempo zmian w strukturze technologicznej produkcji, technologiach świadczenia usług i produktów oraz zarządzaniu tymi procesami. Na początku lub nawet w połowie stulecia zmiany te następowały w przedziałach czasowych, które w swoim czasie znacznie przekraczały długość życia 1-2 pokoleń ludzi, dziś jednak okresy te uległy znacznemu skróceniu. Przejściu na każdy kolejny poziom towarzyszą kardynalne zmiany w sposobie życia zdecydowanej większości obywateli, ogólnie w społeczno-psychologicznym modelu zachowania.

Globalizacja sfery komunikacji

W ciągu ostatnich kilkudziesięciu lat w Rosji wyłoniły się pewne czynniki, które można uznać za kluczowe przesłanki rozwoju społeczeństwa informacyjnego w kraju. Należą do nich przede wszystkim globalizacja systemu komunikacji. Informacja stała się ostatnio publicznym źródłem rozwoju. Wykorzystuje się go na skalę porównywalną z wykorzystaniem tradycyjnych zasobów (surowców, energii itp.). Tym samym w stosunkowo krótkim czasie kraj osiągnął dość wysoki poziom rozwoju społeczeństwa informacyjnego.

Rynek telekomunikacyjny

Eksperci zauważają, że w Rosji powstał i rozwija się dość skutecznie. Pomimo recesji w gospodarce następuje rozbudowa floty komputerowej, przyspieszona poprawa urządzeń i systemów telekomunikacyjnych. Dość intensywnie rośnie także liczba abonentów systemów z otwartym światem. Liczba użytkowników Internetu jest w Rosji duża. Ponadto następuje udana telefonizacja ludności, rozwój rynku komunikacji komórkowej.

Strategia Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego w Federacji Rosyjskiej

Główne cele w obszarze komunikacji i komunikacji to:

Integracja kraju z tym powinna zapewnić znaczną poprawę jakości życia obywateli, stabilność społeczno-polityczną całego państwa.
Formacja rozwinięta środowisko informacyjne w kraju.

W najbliższej przyszłości przejście na nowy system komunikacji należy uznać za warunek konieczny wyjścia państwa z obecnego kryzysu gospodarczego. Strategia rozwoju społeczeństwa informacyjnego w Federacji Rosyjskiej zakłada stworzenie i wdrożenie narzędzi skutecznego pokonywania trudności występujących w życiu duchowym, społecznym i politycznym. Tworzenie środowiska komunikacyjnego działa jako czynnik integrujący świadomość ludzi wokół wartości humanistycznych i tradycji narodowych. Jakościowo nowy system powinno stać się narzędziem wzmacniania państwa, wyrównywania społeczno-gospodarczego jakości życia w regionach kraju.

Udział władzy

Informacyjny etap rozwoju społeczeństwa nie może być efektywny bez wsparcia państwa. Rząd kraju odgrywa kluczową rolę w skutecznym zapewnieniu procedury ustanowienia jednolitego systemu komunikacji. Państwo:

Koordynuje pracę różnych uczestników procesu informatyzacji.
Zapewnia poprawę instytucji demokratycznych w kraju.
Zachowuje mechanizmy polityczne, prawne i ekonomiczne, które regulują procedurę działań uczestników.
Tworzy ramy regulacyjne, metody i formy regulacji administracyjnych adekwatne do współczesnych warunków i przyczyniają się do napływu inwestycji, kształtowania uczciwej konkurencji.
Zapewnia swobodę wyboru działalności strukturom przedsiębiorczym zainteresowanym rozwojem produkcji i poszerzaniem rynku krajowego.

Wobec braku skutecznych mechanizmów finansowych państwa zdolnych zapewnić przejście do ujednoliconego systemu, strategia rozwoju społeczeństwa informacyjnego realizowana jest poprzez kształtowanie ram prawnych regulujących stosunki w obszarze komunikacji i komunikacji.

Narzędzia regulacyjne

Strategia rozwoju społeczeństwa informacyjnego w Federacji Rosyjskiej przyznaje państwu rolę katalizatora zachodzących zmian. W tym celu rząd:

Ważny punkt

Strategia budowy społeczeństwa informacyjnego wymaga aktywnego wsparcia propagandowego i psychologicznego społeczeństwa. Obywatele powinni rozumieć jego działania programowe i podstawowe postanowienia. Populacja musi wyjaśnić społeczną orientację transformacji. Ludzie powinni zrozumieć potrzebę budowy jakościowo nowego społeczeństwa informacyjnego. Aby to zrobić, należy je uzasadnić i podać do wiadomości publicznej za pośrednictwem mediów. Realizując strategię, należy wziąć pod uwagę doświadczenia krajowe i zagraniczne, przeanalizować metody programowo-celowe w zakresie organizacji działań w obszarze komunikacji i komunikacji. Wszystkie wydarzenia powinny mieć charakter integrujący, skupiający się na unifikacji różnych projektów komercyjnych i wydziałowych.

Wniosek

Strategia ma charakter ogólnopolski, ponadresortowy. Daje to możliwość koordynowania wysiłków wszystkich podmiotów zaangażowanych w tę globalną transformację. Ważne jest zapewnienie przesunięcia procesów z centrum kraju na peryferie. Konieczne jest zaangażowanie władz miejskich i regionalnych we wdrażanie ukierunkowanych programów komunikacyjnych.

Streszczenie dla studentów 1 kursu

Informatyka i ICT

Główne etapy rozwój informacji społeczeństwo. Etapy rozwoju środków technicznych i zasobów informacyjnych.

Rola działalność informacyjna we współczesnym społeczeństwie: sfera gospodarcza, społeczna, kulturalna, edukacyjna. Zasoby informacyjne społeczeństwa.

Normy prawne dotyczące informacji, przestępstwa w sferze informacyjnej, środki zapobiegania im.

Omówienie i cele studiów przedmiotu „Informatyka i ICT”

Wstąpiłeś do naszej instytucji edukacyjnej, aby uzyskać średnie wykształcenie specjalistyczne. Celem kształcenia jest zdobycie nowej wiedzy, umiejętności praktycznych do ich zastosowania w dziedzinie działalność zawodowa, wzrost, rozwój kultury. Głównym celem naszych zajęć jest zdobycie wiedzy i umiejętności z zakresu technologii informacyjno-komunikacyjnych, rozwoju kultury informacyjnej.

Główne etapy rozwoju informacyjnego społeczeństwa.

Etapy rozwoju środków technicznych i zasobów informacyjnych.

Współczesne społeczeństwo często nazywane jest społeczeństwem informacyjnym. W naszych czasach informacja stała się podstawowym zasobem społeczeństwa, obok tradycyjnych – ziemi, pracy, kapitału.

Podajmy definicję pojęcia „informacja” (później w następnych lekcjach zajmiemy się tym pojęciem bardziej szczegółowo):

Informacja to wiedza, dane, informacje, komunikaty o otaczającym nas świecie, zapisane na nośnikach materialnych.

Nie tylko we współczesnym społeczeństwie, ale także w momencie pojawienia się inteligentnego życia na ziemi, informacja stała się istotnym zasobem społeczeństwa. Rozważ główne etapy rozwoju informacyjnego społeczeństwa w formie poniższej tabeli:

Czas Etap Godność Nośniki materialne 2-3 miliony lat temu* Mowa Powstawanie pracy Zbiorowy mózg ludzki, sposób utrwalania i przekazywania zgromadzonego doświadczenia 30 tysięcy lat temu Pisanie Akumulacja i rozpowszechnianie Kamień, kość, niszczenie wiedzy revo, glina, papirus, jedwab , papier Połowa XVI wieku zasadniczo zmieniła fokarty, obróbkę magnetyczną, przechowywanie i karty, magnetyczne przekazywanie informacji. taśmy magnetyczne FGOU SPO „UMTK”_ _Kondaratseva T.P.

Streszczenie dla studentów I roku Dyski (elastyczne i twarde), dyski optyczne, pendrive'y *Ten czas wciąż budzi kontrowersje wśród naukowców

Informatyka to nauka o informacji i technicznych środkach jej gromadzenia, przechowywania, przetwarzania i przesyłania.

Informatyka powstaje na styku wielu nauk: matematyki, cybernetyki, fizyki, chemii, elektroniki, filozofii, historii, językoznawstwa.

Rola działalności informacyjnej we współczesnym społeczeństwie Zgromadzony dotychczas ogromny potencjał informacyjny oraz pojawienie się nowych technologii informacyjno-komunikacyjnych zmieniły społeczno-gospodarczy charakter współczesnego społeczeństwa.

O ile do połowy XX w. społeczeństwo miało wyraźny charakter przemysłowy, o tyle naukowcy określają jego obecny stan jako postindustrialny, uznając je za społeczeństwo przejściowe do społeczeństwa informacyjnego.

Przejście od społeczeństwa przemysłowego do społeczeństwa informacyjnego charakteryzuje redystrybucję zasobów pracy w sektorze usług i sferze informacyjnej:

Przykłady zastosowania komputerów w różnych dziedzinach: zautomatyzowane systemy sterowania, roboty, komunikacja, CAD, budownictwo, banki, nauka, historia, handel, edukacja (DB, kształcenie na odległość), medycyna, organy ścigania, rolnictwo, wojsko, sztuka, sfera społeczna, życie.

Zatem społeczeństwo dysponuje zasobami informacyjnymi.

Zasoby informacyjne społeczeństwa Zasoby informacyjne obejmują:

Biblioteki (w Rosji ponad 150 tys., powstają katalogi elektroniczne, digitalizacja książek);

Centra informacji naukowo-technicznej (rejestracja nowych wynalazków i odkryć), archiwa (konwersja do postaci elektronicznej), zasoby branżowe (centra komputerowe przedsiębiorstw, organizacje przetwarzające i zarządzające informacjami), zasoby społeczne (zdrowie, edukacja, fundusz emerytalny, system ubezpieczeń , turystyka itp.).

Regulacje prawne dotyczące informacji.

Przestępstwa w sferze informacyjnej.

W związku z rosnącym znaczeniem zasobów informacyjnych podjęto szereg działań prawnych mających na celu ich ochronę i ochronę.

FGOU SPO „UMTK”_ _Kondaratseva T.P.

Streszczenie dla studentów I roku Wiele cech społeczeństwa informacyjnego jest już obecnych we współczesnym życiu krajów rozwiniętych. Problem bezpieczeństwa informacyjnego istniejących systemów przechowywania, przesyłania i przetwarzania informacji staje się istotny dla społeczeństwa.

Komputery kontrolują pracę reaktorów jądrowych, dystrybuują energię elektryczną, sterują samolotami i statkami kosmicznymi, określają niezawodność systemów obronnych kraju i systemów bankowych, tj. stosowane są w obszarach życia publicznego, które zapewniają dobro, a nawet życie wielu ludzi.

O wadze problemu bezpieczeństwa informacji świadczy wiele faktów. Ponad 80% przestępstw komputerowych dokonywanych jest poprzez sieć globalna Internet, który zapewnia szerokie możliwości atakujących za naruszenia na skalę globalną.

Wymieniamy niektóre rodzaje przestępstw komputerowych, gdy komputer jest narzędziem do popełnienia przestępstwa, a przedmiotem przestępstwa jest informacja:

1. Nieuprawniony (nielegalny) dostęp do informacji. Osoba uzyskuje dostęp do tajnych informacji na przykład poprzez wybranie szyfru (hasła).

2. Naruszenie systemu komputerowego. W wyniku celowych działań zasoby systemu obliczeniowego stają się niedostępne lub spada jego wydajność. Przykładem tego rodzaju przestępczości jest tworzenie i rozpowszechnianie wirusy komputerowe.

3. Fałszerstwo (zniekształcenie lub przeróbka), tj. naruszenie integralności informacji komputerowych. Działalność ta jest rodzajem nielegalnego dostępu do informacji. Do takich działań zalicza się manipulację wynikami głosowania w wyborach, referendach itp. poprzez zmianę protokołów końcowych.

Działania zapewniające bezpieczeństwo informacji Rozwój kadr, kontrolowane kanały rozpowszechniania informacji, separacja praw dostępu, niszczenie zbędnych kopii dokumentów, przestrzeganie tajemnic przedsiębiorstwa przez personel.

W Rosji obowiązuje ustawa „O ochronie prawnej programów komputerowych i baz danych”

Kodeks karny zawiera artykuły:

- Sztuka. 272 „O nielegalnym dostępie do informacji komputerowych”

Sztuka. 273 „Tworzenie, wykorzystywanie i rozpowszechnianie złośliwego oprogramowania – art. 274 „Naruszenie zasad funkcjonowania komputerów, systemów komputerowych lub sieci Oprogramowanie i sprzęt komputerowy.

Ochrona przed wirusami komputerowymi - Kopia zapasowa danych - Ograniczanie dostępu do urządzeń i systemu plików - Kontrola ruchu za pomocą firewalli (firewallów) FGO SPO "UMTK"_ _Kondaratseva T.P.

Naucz się abstraktu (podręcznik „Informatyka i ICT” M.S. Tsvetkova, „Akademia”, Przykłady wykorzystania komputerów w życiu codziennym (w formie pisemnej) Pytania testowe:

1. Wymień i opisz etapy rozwoju informacyjnego społeczeństwa.

2. Co nazywa się informacją?

3. Co nazywa się informatyką?

4. Jaki był główny powód wynalezienia komputera?

5. Co wchodzi w skład zasobów informacyjnych.

6. Jakie są główne normy prawne dotyczące informacji. Przesłanie „Przeznaki społeczeństwa informacyjnego” (krótkie streszczenie abstraktu), Przesłanie „Normy prawne dotyczące informacji. Przestępstwa w sferze informacyjnej, środki zapobiegania im „(krótkie streszczenie streszczenia) Przesłanie„ Charakterystyka kosztowa działań informacyjnych ”

program plakatowy „Historia rozwoju informacyjnego społeczeństwa” (w elektronicznej Federalnej Państwowej Instytucji Oświatowej SPO „UMTK”_ _Kondaratseva T.P.

Podobne prace:

„Państwowy Komitet Federacji Rosyjskiej ds. Budownictwa i Mieszkalnictwa oraz Kompleksu Komunalnego INSTRUKCJE METODOLOGICZNE PRZEPROWADZANIA AUDYTU ENERGII I ZASOBÓW W MIESZKANIU I UŻYTKOWNIKACH MDK 1-01.2002 OPRACOWANO: Moskiewski Instytut Gospodarki Komunalnej i Budownictwa (MIKHiS) (A.I. Kolesnikow, E.M. Avdolimov, M.N. Fiodorow); Federalne Centrum Oszczędności Energii i Zasobów w Mieszkalnictwie i Usługach Komunalnych (I.S. Egilsky, B.L. Reyzin); pod redakcją generalną L.N. Czernyszowa i N.N. Żukowa (Gosstroy…”

„Państwowa Uniwersalna Regionalna Biblioteka Naukowa Orderu Kirowa im. A. I. Hercena Departament Naukowo-Metodologiczny ZDROWIE JAKO PRIORYTET ŻYCIA (Zdrowie - XXI wiek. Wydanie 6) Kirov 2012 UDC 021.4 LBC 78.381:2 Z 46 Opracowane przez L. A. Kropacheva Z 46 Zdrowie as życiowy priorytet: metoda. zalecenia. [Tekst] / Kirow. Order Honoru Państwa uniwersalny region naukowy b-ka oni. AI Herzen; komp. L.A.Kropacheva. - Kirow, 2012. - 140 s. : chory. Prezentowane są materiały z doświadczenia pracy…”

"N. A. SUCHE WARSZTATY Z informatyki klasa 9 MOSKWA VAKO 2012 UDC 372.862 BBK 74.263.2 C91 Sukhikh N.A. Rozwój Pourochnye w informatyce: klasa 9. - C91 M.: VAKO, 2012. - 288 s. - (Aby pomóc nauczycielowi w szkole). ISBN 978-5-408-00361-7 W książce nauczyciel znajdzie materiały niezbędne do przygotowania i przeprowadzenia lekcji informatyki w klasie 9: szczegółowe opracowania lekcji, porady i zalecenia metodyczne, kontrola i samodzielna praca, zadania testowe, ćwiczenia praktyczne I ... "

„MINISTERSTWO EDUKACJI I NAUKI Federacji Rosyjskiej Federalna Państwowa Budżetowa Instytucja Edukacyjna Wyższego Kształcenia Zawodowego Twerski Uniwersytet Państwowy Wydział Ekonomiczny Katedra Ekonomii Narodowej O. V., Kozlova T. M., Pilipchuk N. V., Romanyuk A. V. / Ed.…”

„Ministerstwo Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej Oddział FSBEI HPE Jarosławski Państwowy Uniwersytet Pedagogiczny im. K. D. Uszyńskiego w Rybińsku, obwód jarosławski I. O. Karelina PEDAGOGIKA PRZEDSZKOLNA: KURS WYKŁADÓW Pomoc dydaktyczna Rybinsk 2012 Opublikowano decyzją Wydziału Teorii i Metod Oddziału Edukacji Zawodowej YaGPU w Rybińsku Recenzent: Kandydat nauk pedagogicznych, profesor nadzwyczajny, Honorowy Pracownik Średniej Edukacji Zawodowej, Dyrektor Oddziału YaGPU w Rybińsku…”

„ZALECENIA METODOLOGICZNE dotyczące przygotowania, wykonania i obrony prac semestralnych Wydziału Prawa Moskiewskiego Uniwersytetu Państwowego. M.V. Łomonosow 1. Powołanie zajęć kursowych. Wybór tematu. 1. Zajęcia dydaktyczne przyczyniają się do kształtowania umiejętności studentów w zakresie samodzielnej twórczości naukowej, podniesienia poziomu ich przygotowania zawodowego i lepszego przyswojenia materiału edukacyjnego. 2. Pisząc pracę semestralną student musi wykazać się umiejętnością pracy z literaturą, analizowania źródeł prawnych, formułowania uzasadnionych wniosków…”

„Ekonomia Organizacja, regulacja i wynagradzanie pracy. Program dyscypliny, zadania i wytyczne do realizacji kontrolować pracę studenci korespondencyjni kierunku 080200.62 Zarządzanie (licencjat z zarządzania) Chita 2013 2 Wytyczne dotyczące realizacji egzaminu na kierunku 080500.62 - Zarządzanie. Opracował: profesor nadzwyczajny katedry…”

„Federalna Agencja Edukacji Państwowa Instytucja Edukacyjna Wyższego Kształcenia Zawodowego Państwowy Uniwersytet Techniczny w Uljanowsku ELEKTRONIKA Instrukcje metodyczne i zadania kontrolne dla studentów specjalności nieelektrotechnicznych Opracowane przez E. I. Gołoborodko Uljanowsk 2005 2 UDC 621.38 (076) LBC 31.264.5ya 7 E40 Recenzent kandydata nauki techniczne, profesor nadzwyczajny Wydziału Kolei Białoruskich i Energii UGSHA w Uljanowsku E. G. Kochetkov Zatwierdzony przez sekcję metodologiczną ... ”

« Ledeneva 20 PROGRAM PRACY w dyscyplinie Psychologia i pedagogika szkolnictwa wyższego, specjalność 12.00.01 Teoria i historia prawa i państwa; historia nauczania o prawie i państwie Forma kształcenia stacjonarne/korespondencyjne Kandydat nauk psychologicznych, profesor nadzwyczajny Katedry SRS Rukawisznikowa Departament SRS _E.E. Rukavishnikova Polecany na spotkaniu…”

„Kierunki do wyboru Anestezjologia-resuscytacja i podstawy medycyny opartej na dowodach Cykl dyscyplin (zgodnie z programem nauczania) FDA.01 Dyscypliny fakultatywne Kurs 2 Pracochłonność w ZET 3 Pracochłonność w godzinach 108 Liczba godzin zajęć na 22 dyscypliny W tym: Wykłady (godziny) 4 Zajęcia praktyczne (godziny) 18 Liczba godzin samodzielnej pracy 86 Program roboczy dyscyplina opcjonalna Anestezjologia, resuscytacja i podstawy medycyny opartej na faktach (FD.A.01) zostały opracowane na… ”

„Ministerstwo Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej Niepaństwowa instytucja edukacyjna wyższego wykształcenia zawodowego Tomsk Instytut Ekonomii i Prawa KOMPLEKS EDUKACYJNO-METODOLOGICZNY Specyfika przepisów pracy w dyscyplinie niektórych kategorii pracowników w celu szkolenia 030500.62 Orzecznictwo Tomsk - 2010 SPIS TREŚCI Sekcja 1. Program prac Sekcja 1.1. Cele organizacyjne i metodologiczne dyscypliny 1.1.1 1.1.2. Wymagania dotyczące poziomu rozwoju…”

„Stomatologia terapeutyczna: podręcznik. O godzinie 3. Część 1. Choroby zębów, 168 stron, wyd. EA Volkova, O.O. Januszewicz, 597042286X, 9785970422861, GEOTAR-Media. Podręcznik przeznaczony jest dla studentów kierunków stomatologicznych uczelni medycznych, będzie przydatny także dla lekarzy dentystów, studentów kierunków studiów podyplomowych. Opublikowano: 2 lipca 2008 Stomatologia terapeutyczna: podręcznik. O godzinie 15:00 Część 1. Choroby zębów POBIERZ http://bit.ly/1cpsxIX Rehabilitacja po złamaniach i...»

„STUDIA G. F. KROSHENNNIKOVA W FACIES SĄ ZATWIERDZONE PRZEZ MINISTERSTWO WYŻSZEJ I ŚREDNIEJ SZKOLNICTWA SPECJALNEGO ZSRR JAKO POMOC NAUCZALNA DLA STUDENTÓW GEOLOGII I UNIWERSYTETU SPECJALNOŚCI GEOGRAFICZNYCH WYDAWNICTWO MOSKWA-1971 552 K-78 Krasheninnikov G. F. K78 Doktryna facja. Proc. dodatek. M., Szkoła Wyższa, 1971. 368 s. od choroby. Książka poświęcona jest badaniom pochodzenia warstw osadowych. Wiele uwagi poświęcono historii i aktualnemu stanowi koncepcji facji. Podano przegląd…”

« Marketing MARKETING Zbiór zadań do ćwiczeń praktycznych 6.030601 - Zarządzanie 6.030504 - Ekonomia przedsiębiorstwa 7.050.20202 Zintegrowane komputerowo procesy technologiczne i produkcja 7.050.20201 Automatyczna kontrola procesów technologicznych Odessa, 2013 UDC 339.134 Plan UMR w 2013 Opracował: Saku n A.A. , Avetisyan K.P.…”

„MODELOWANIE W ŚRODKACH RADIOELEKTRONICZNYCH WYDAWANIE TSTU Ministerstwo Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej GOU VPO Tambow State Technical University SYMULACJA W ŚRODKACH RADIOELEKTRONICZNYCH Wytyczne dotyczące realizacji prac kontrolnych w dyscyplinie Modelowanie w OZE dla studentów specjalności 210201 wszystkich formy edukacji Tambow Wydawnictwo TSTU 2007 UDC 621 .396.6 BBK 844-02ya73-Ch Zatwierdzone przez Radę Redakcyjno-Wydawniczą Recenzenta Uniwersyteckiego...»

„Szkolnictwo wyższe M.P. LAPCHIK, I.G. SEMAKIN, E.K. KHENNER METODY NAUCZANIA INFORMATYKI Pod redakcją generalną studentów M.P. Lapchika na specjalności 030100 - Informatyka 2 UDC37.022: 681.3 (075.8) BBK32.81ya73 L 24 Recenzenci: Akademik języka rosyjskiego Akademia Pedagogiki, doktor nauk pedagogicznych, profesor A.A. Kuzniecow; lekarz..."

«i projekt naturalnego oświetlenia pomieszczeń Podręcznik Moskwa MARCHI 2013 3 UDC 535-5 BBK 38.113 R 24 Migalina I.V., Shchepetkov N.I. Obliczanie i projektowanie naturalnego oświetlenia pomieszczeń: przewodnik po studiach / I.V.Migalina, N.I.Schepetkov. - M.: MARKHI, 2013. - 72 s. Podręcznik szkoleniowy został opracowany w oparciu o istniejące i…”

„STANDARD PRZEDSIĘBIORSTWA Standard edukacyjny wyższego wykształcenia zawodowego RII AltSTU. STANDARDOWA SPECJALNOŚĆ EDUKACYJNA (KIERUNKI) 260601 Maszyny i aparatura do produkcji żywności (260600 Inżynieria żywności). kod i nazwa specjalności (kierunek) Rubtsowski Instytut Przemysłowy (oddział) GOU VPO Ałtaj Państwowy Uniwersytet Techniczny im. I.I. Polzunova Przedmowa STO RII AltGTU 260601-2012 1) Opracowany przez Wydział Inżynierii i Technologii Inżynierii Mechanicznej i Żywności…”

„BUDŻET KOMUNALNY OGÓLNY INSTYTUCJA EDUKACYJNA ŚREDNIEJ SZKOŁY EDUKACYJNEJ W Murmańsku nr 21 Uznano za Uzgodniony. Zatwierdzono na posiedzeniu metodologicznym w Radzie Metodologicznej szkoły zarządzenie nr _ protokołu stowarzyszenia nauczycieli z dnia 01 września 2012 r. nr 1 z dnia 30.08. Protokół 12 cykli nr 1_ot_3 08.08.12_ Szef MON: Zastępca dyrektor ds. zarządzania zasobami wodnymi: Dyrektor szkoły _ /Kiriyak L.P./ _ /Bulakova S.V./ /Chemerkina I.I./ PROGRAM PRACY głównego ogólne wykształcenie Przez..."

«RTS GIEŁDA A.N. Bałabushkin OPCJE i FUTURY Przewodnik metodologiczny WSTĘP Książka zawiera podstawowe informacje na temat kontraktów futures i opcji, które są ilustrowane konkretne przykłady. O aktualności tematu decyduje obecność płynnego i dynamicznie rozwijającego się rynku kontraktów terminowych Giełdy Papierów Wartościowych RTS (FORTS), na którym obok kontraktów terminowych przedmiotem obrotu są także opcje – instrumenty, które wcześniej były praktycznie nieobecne na rosyjskim rynku finansowym. Treść instrukcji nie jest jednak powiązana…”